– Я буду вести для вас лекцию, пока мел в этой пещере не закончится.

Эту фразу Александр Иванович произнёс в абсолютной тишине, какая бывает только в пространстве полной звукоизоляции, например в гипсовых штольнях. Если замереть, начинаешь слышать биение сердца – своего, и всех кто рядом.

В Камском Устье Александр Иванович вместе со студентами изучал штольни. Такие активные выходные для Института – обычное дело: здесь регулярно проходят то бизнес-тренинги, то хождение по гвоздям, то научно-популярные лекции. На майские праздники, например, собираются в традиционный сплав.

Нельзя просто поговорить с Александром Ивановичем и ничего не узнать о математике. Ты даже не заметишь, как тебе уже советуют почитать очередную книгу, в которой объясняется для чего используются квадратные уравнения. Так что лекция в пещере – это шутка всего наполовину!

Кстати, мел, которым пишут на доске, по большей части состоит из гипса (сульфат кальция), а гипса в штольнях в избытке: хватит ещё на несколько десятков лет добычи. Говорят, в одной из параллельных вселенных Александр Иванович со студентами до сих пор решают задачки по теории вероятности в той пещере.

Игорь Соколов
Автор статьи
Игорь Соколов
Новый подход к обучению
Новый подход к обучению
В поисках гениального маркетинга. Как ikea помогла бизнес-инженеру получить зачёт по маркетингу
В поисках гениального маркетинга. Как ikea помогла бизнес-инженеру получить зачёт по маркетингу
Путь первокурсника. Короткометражный фильм о трансформациях студентов в Институте iSpring
Путь первокурсника. Короткометражный фильм о трансформациях студентов в Институте iSpring
Фестиваль дизайна 2025: как студенты организовали ивент на 180+ человек и что из этого вышло
Фестиваль дизайна 2025: как студенты организовали ивент на 180+ человек и что из этого вышло